幼儿园实验的活动教案
1、是不是各种各样的纸都会褪色呢？让我们在活动时间再来做实验，是不是各种布料都会褪色呢？那就要我们小朋友在妈妈洗衣服时仔细看一看，把你的发现告诉我们。
2、幼儿园科学活动教案 篇5 活动题目 蚂蚁爱吃什么 活动目标 通过对蚂蚁的观察和实验，培养幼儿关爱自然和对探索科学奥秘的欲望。 通过动手实验，培养幼儿的操作能力和观察能力。 适用对象 3～4岁幼儿。
3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动题目 幼儿园大班科学活动设计――让位 活动目标 幼儿通过活动，初步感知沉入水中的物体，体积越大水位升得越高这一现象。培养幼儿学习实验记录的方法。 适用对象 大班幼儿。
4、幼儿对实验活动的兴趣比想像中要旺盛，有不足之处，就是关于“滚动”这一个词，应该给予简单的解释：圆形的东西能滚动。 幼儿园科学活动教案 篇5 教学目标： 让幼儿了解手机的功能和用途，学会在生活中观察、发现。
幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。 在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。 尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。 能细致的观察蚂蚁，大胆的表述。
幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图： 杜威说过儿童有调查和研究的本能，探索是儿童的本能冲动，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标。 激发幼儿探索影子各种变化的兴趣，体验观察发现、探索学习的乐趣。 培养幼儿合作学习的意识，并能用语言、绘画等方式表达、交流、分享探索的过程和结果。
幼儿科技小制作的原则是适合什么
1、安全原则：幼儿的身体机能还不完善幼儿园科技小制作，对所接触的物品认识不够清晰幼儿园科技小制作，因此制作玩教具时一定要优先考虑安全性幼儿园科技小制作，材料不应该有锋利、尖锐、有毒或易碎等危险因素。
2、其次，家长可以帮助收集自制玩教具的材料、提供设计和制作经验、参与围绕自制玩教具开展的主题活动等， 使家长能够在参与幼儿学习过程的层面上和幼儿园合作， 提高家长参与的深度。
3、适宜性原则 适宜性指的是教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境实施教育过程等环节中，都能充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要，以最适合幼儿特点的课程开展教育活动。
4、用三块长方形小玻璃，垒成个三角形，放入用硬纸壳卷成的圆筒里，然后用硬纸壳封两面口子，后面洞大，前面洞小，制成万花筒。就可以看到，五颜六色的美景啦。此方法具有简单、方便、绿色、环保、科学等等优点。
5、科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。
6、科技小制作的特点 科技小制作的特点就在于一个“小”字。（1）结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来就做好了。（2）材料好找。
简单的科技小发明制作方法
1、制作方法见下面：首先我们要准备的工具有电池、磁铁和铜线圈。将同极的小磁铁（同为N或者同为S）分别贴在电池的正负极上。再将这个制作好的电池放入铜线圈中。这时候就会发现，电池不停的穿梭在铜线圈中了。
2、小学生科技小发明玻璃烛台的制作方法如下：准备材料：瓶子、纸、剪刀、固体胶、笔 把所有材料准备好以后，先把瓶子的包装纸撕下来，把瓶子洗干净，擦干备用。然后把纸裁剪成和瓶子中间部分的高度一样。
3、小科技小发明简单制作如下：准备工具：两个矿泉水瓶、硬纸板、铁丝、一次性筷子、彩纸、胶水、胶带、剪刀等。先把两个筷子十字形摆放，然后用铁丝扎紧，再从彩纸做一个船帆粘贴好。
4、最简单的科技小制作方法如下：拾蛋器：找一节二十五厘米左右，直径比鸭蛋直径略大的竹筒，将端竹节封死，另端锯成斜口。沿着竹筒圆端面四分之一处斜锯掉。再把木柄装在竹筒侧面，制作即完。
5、创新小发明制作方法自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
6、科技小发明制作方法如下：我们要准备好瓶子、纸、剪刀、固体胶和笔。把所有材料准备好以后，我们先把瓶子的包装纸撕下来，把瓶子洗干净，擦干备用。
