如何在科学小实验中激发小班幼儿科学探究的
1、引导孩子在科学小实验活动中主动探索 教师组织的每一个活动，都应是让孩子探索、获得、积累的过程，也是幼儿探索实践能力得到挖掘的客观条件，而科学小实验活动本身就能很好的激发幼儿的探索兴趣。
2、在区域活动中，则提供了大量的科学活动材料，以便孩子们操作。
3、以激发小班幼儿科学探究的兴趣为目标，探索科学小实验活动模式。开展科学小实验是一种实践活动，关键是让幼儿在做中学。
4、情境创设要激发幼儿的好奇心。幼儿正处于好动的年纪，教师要通过对教学情境的创设，引发幼儿的学习兴趣，教师要做好充足的准备，要让幼儿们在科学活动中体会到游戏的乐趣。
5、在科学教育活动中，让幼儿亲自动手、动脑，通过动手实践、探索，可以使思维和想象变为现实，从而让幼儿看到自己的创新成果，进一步激发幼儿的探究欲望。
6、语言是思维的拐杖”，离开语言的思维是虚晃无力的。在科学探索活动中，教师应重视组织幼儿与同伴交流自己的操作过程和发现。他能使幼儿理清思路，更清晰的了解某些事。
如何DIY幼儿手工鞭炮制作方法方法图解
1、新年到，新年好，红鞭炮、噼啪响。红灯笼、红“福”字，门上还贴红春联。这是之前我们在“新年怪物大游行主题读书会”上读到的《年》那本书里提到的。
2、具体又可分为冷光烟花、礼花弹、盆花、罗马烛光、火箭、电光花、舞台烟花、冷焰火、瞬间烟花、火炬烟花、玩具烟花、鞭炮、舞台喷泉、架子烟花、日景烟花等3000多个。随着人们对环保意识的加强，还出现了电子烟花。
3、第 把一大块红纸对折几次，然后裁成相同大小的小块，小朋友用剪刀时，一定要用儿童安全小剪刀，不要伤到小手。第 把每一块红纸卷成卷，用胶水把连接处粘牢，做多少个鞭炮，就卷多少张红纸。
4、鞭炮的做法如下：传统的鞭炮制作过程分为三部分：炮身制作，火药制作和引线制作。
幼儿园中班科学教案自制管器乐
1、以下是我整理的有趣的石头中班教案，欢迎阅读与收藏。 有趣的石头中班教案1 活动目标： 通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。
2、不仅保护了幼儿的自尊心不受伤害，而且增强了幼儿的自信心和对折纸活动的兴趣。 中班教案 篇2 活动目标： 通过身体动作和乐器，敢于大胆尝试表现乐曲的节奏。 选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
3、设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。
幼儿园科学《自制降落伞》教案与反思
1、幼儿猜想：你可以用什么办法让他们落下的时候不一样？ 幼儿自己尝试，教师引导幼儿将纸折成不同的形状 交流：你用了什么办法？ 延伸： 让幼儿回家用手帕或塑料待做降落伞，观察其与其他物体下落的不同。
2、教案要怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园科学活动教案8篇，仅供参考，希望...教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对...教师出示放风筝，降落伞的图片。
3、教学反思： 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期...幼儿园科学活动教案 篇3 制作意图：丰富幼儿的动手操作材料，增加操作的兴趣。
4、打一个厚厚的结。切一段15厘米长的毛线。把这条毛线的一头与其他四条毛线所打的结系在一起。用这条毛线的另一头绑住一个小玩具。当玩具被牢牢地绑住后，既完成简易降落伞制作。
科技制作活动中教师应为幼儿尽量提供半成品材料吗
科技制作的内容非常广泛，选择时应考虑到幼儿是否感兴趣，幼儿是否有能力完成，制作材料是否容易收集等方面的问题。设计技术类课题如有趣的不倒翁、井和辘、动力橡皮筋船、制作小火箭、我的小水车、设计新大门等。
学前儿童的科技小制作的原材料要是半成品。根据查询相关公开信息，由于科技制作活动的出发目的是为了提高学生幼儿的动手操作能力，所以教师尽可能的要为幼儿提供一些半成品的材料，不要提供成品给学生。
这是因为：相对于“成品”来说，“半成品”能够给幼儿提供更多的探索空间，更多的动手、动脑的机会，相对于“原材料”来说，“半成品”又蕴涵了一定的线索，可以引导幼儿完成自己的作品。因而，要体现探究性，教师应该在“半成品”上下工夫。
根据幼儿的能力和发展水平差异，教师为幼儿提供的材料要呈现出层次性，以满足不同发展水平的幼儿需求。提供的材料可以是成品、半成品和未加工的材料，这样可以充分发挥材料的教育功能，这样的材料也能给幼儿留有充分想象、创造的余地。
